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Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

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4
Este texto habla sobre el ApPG aprendizaje basado en proyectos globales, en el desarrollo del texto, el autor explica que es una metodología de instrucción utilizada en el mundo de los negocios, que permite el trabajo en grupos multiculturales, donde incluso el lenguaje es distinto entre los integrantes del grupo, lo que implica la necesidad de un traductor. El autor explica claramente las ventajas y desventajas de este aprendizaje, enumera las razones por las cuales es importante el uso de esta estrategia, entre este listado se encuentra una muy importante y es incrementar entre estudiantes, docentes, padres y comunidades, el alfabetismo global. Este texto aporta una estrategia de aprendizaje diferente e interesante en la educación, además es una estrategia que permite el uso de las Tic, la multiculturalidad y el trabajo cooperativo.
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

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1
Planteamiento en lenguaje no científico que parece estar más bien orientado a convencer al lector a que considere aplicar la modalidad de aprendizaje que proponen. Tiene una única referencia a la obra publicada sobre el tema, hecha por los mismos autores. El contenido del artículo "aprendizaje basado en proyectos globales" refleja la tendencia de los autores a contextualizar y abordar el aprendizaje en términos Macro. Esto es, su aplicación implica abordar problemas de carácter global (ej. Ecología, Pobreza, etc.) y métodos que requieren integrar recursos tecnológicos y actores secundarios al proceso (traductores), dado que los equipos de trabajo deben estar conformados por individuos con residencia, nacionalidad, cultura y lenguaje diversos. A la vez que identifica las barreras que la propia propuesta representa, pretende trascenderlas, estableciendólas como reto y desafío para el interesado. Utópico
 
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2
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sin valoración
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2
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3
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5
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sin valoración
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

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4
El recurso muestra el uso de la estrategia del aprendizaje basado en proyectos globales para ser abordada dentro del aula como estrategia de de enseñanza – aprendizaje para desarrollar competencias transversales en los estudiantes como el trabajo en equipo, donde se involucren activamente en actividades autenticas para construir su propio conocimiento a partir de sus pre saberes que la vida cotidiana les ha podido brindar y así construir mejores relaciones interpersonales para un mejor convivencia y la resolución de problemas; se trabaja con personas de diferentes bagajes culturas e idiomas. Su lectura motiva a profundizar en los temas; la redacción es clara y sencilla.
 
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5
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5
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4
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5
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4
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4
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

Valoración global:
4
Este recurso nos muestra la importancia del trabajo colaborativo que se está implementando en muchas instituciones educativas del mundo y en muchos negocios, ya que la integración del mundo, como una globalidad, es cada día más patente y cercana. Me gusto el comentario de que propicia el valor de la diversidad y el desarrollo de habilidades en una economía y sociedad más globalizada. Es un reto que como docentes apoyemos a nuestros estudiantes a ser mejores ciudadanos que contribuyan a la solución reflexiba y congruente de los problemas que nos lleva la vida del siglo XXI. Excelente trabajo!
 
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4
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5
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4
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sin valoración
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4
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5
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

Valoración global:
5
EDUTEKA esta es una plataforma la cual consta de una seria de herramientas las cuales ayudan a realizar un proyecto de clase en ciertas areas como son; matemáticas, entre otras, por medio de proyectos colaborativos; como proyecto de integración, WebQuest, actividades, proyectos colaborativos, y enlaces, cada una de lla cuenta con un link, el cual especifica cómo trabajar cada una de ellas. Proyecto de integración; te lleva a otros links el cual uno de ellos, te lleva a en que consiste en proyecto de integración, el cual consiste en afianzar las habilidades, en el manejo de herramientas informáticas, además de profundizar en el uso de las TIC. otro links habla sobre la creación de proyecto de clase utilizando la metodología del aprendizaje por proyecto (ApP), esta es una metodología y herramienta de instrucción la cual ayuda al maestro a lograr objetivos utilizando las TIC. El lincks de WebQuest; te lleva a varios links. Introducción Webquest:al entrar aquí el estudiante realiza la tarea utiliza los recursos. Como elaborar una Webquest de calidad o realmente efectiva: muestra como elaborar una mostrando lo que se debe hacer y lo que no tomando ejemplos para su facilidad de elaboración. Cinco reglas para escribir Webquests: te ayuda a localizar sitios en la red. Tareonomia; una taxonomía de las tareas; muestra las tareas mas comunes. BERNIE Dog, paladín del aprendizaje Basado en Internet; se refiere a los orígenes y y como crearlas. La WebQuest y el uso de la información en los modelos de CM; te ayuda a a utilizar la información en internet para el aprendizaje. Lista de verificación para el proceso de una WebQuest(PDF). Es una platilla que contiene elementos que se deben tomar encuentra al momento de diseñar la etapa del proceso e la creación de ellas. El links de actividades contiene ciertas actividades a realizar, el de proyectos colaborativos, contiene varios proyectos por ejemplo, uno denominado, introducción a proyectos colaborativos, aprendizaje basado en proyectos, sugerencias para el trabajo colaborativo en línea, y enlaces los cuales como ya se menciono te lleva a varias areas por ejemplo, listas de verificación, para planear proyectos de clase de español, sitio personal de David Moursund el cuales ya en ingles, básicamente la plataforma realmente es interactiva y funcional ya que sola te lleva de la mano y sus lecturas son claras concisas y con buen fundamento por lo tanto la pagina educa es buena para cualquier persona.
 
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5
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5
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5
Valor educativo:
5
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

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4
Este breve texto constituye la traducción del primer capítulo del libro “Global Project-Based Learning with Technology”. Presenta la aplicación de la metodología conocida como Aprendizaje por Proyectos, en contextos globales que implican la integración de diversos conocimientos previos y experiencias, culturas e idiomas, lo que genera una nueva estrategia denominada Aprendizaje por Proyectos Globales. Enumera las ventajas de esta innovación, entre las que destacan unas de orden académico y que pueden resumirse en la expresión “alfabetismo global”; y otras de carácter político, al promover la formación de “ciudadanos globales responsables”. Presenta diagramas tanto del modelo como de las habilidades y aptitudes susceptibles de ser mejoradas con su implementación, en esta renovada aplicación del aprendizaje por proyectos, centrada en el estudiante y apoyada en el concurso, no solamente de docentes, sino también de familiares y comunidad.
 
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4
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3
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4
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4
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

Valoración global:
4
La enseñanza basada en proyectos, hace parte del proceso activo de aprendizaje ya que permite que el estudiante construya fortalezcas individuales y le admite explorar sus áreas de interés. El recurso ofrece una introducción a la enseñanza por proyectos, beneficios, implementación y redacción de objetivos, se requiere acudir a las referencias bibliografica al finalizar el documento para profundizar y ampliar la teoria.
 
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4
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3
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4
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3
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

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4
El texto Aprendizaje Basado en Proyectos Globales, narra de manera breve aunque clara las ventajas, desventajas y características que deben tener o desarrollar los docentes y estudiantes que llevan a cabo este tipo de estrategia de aprendizaje. El recurso cuenta con gráficos que describen de forma lógica la relación entre los conceptos que se presentan, de modo que el lector los pueda comprender y reafirme el contenido del mismo. Es interesante en cuanto a lo enriquecedor que demuestra ser este tipo de trabajo sólo que no contiene ejemplos de prácticas exitosas. Lo cual se puede compensar con el hecho de que incluye enlaces a otros recursos que tratan del mismo tema o se enfocan en la misma línea de trabajo colaborativo. Ampliando la posibilidad de conocer más sobre dicho tema e invitando a practicarlo al reconocer los beneficios.
 
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4
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4
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4
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

Valoración global:
5
El texto habla del Aprendizaje por Proyectos, que consiste en realizar trabajos a través de grupos donde los integrantes participan de manera activa en las actividades propuestas, donde se recomienda el uso de las Tecnologías de Información y las Comunicaciones para lograr el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas. Es esta estrategia la que se utiliza para el Aprendizaje por Proyectos Globales, donde la consigna es conformar un equipo de personas con diferentes culturas e idiomas, lo cual en un primer momento puede verse como un impedimento pero al ser analizado proporciona la preparación para trabajar en diferentes contextos mundiales. A lo largo de la lectura se enuncian las ventajas de estos proyectos, promoviendo varios objetivos encaminados a las relaciones entre diferentes culturas y la implementación de las TIC en su ejecución, desde el correo hasta videoconferencias, sin duda una forma de comunicar personas a pesar de la distancia. La aplicación del ApPG requiere de la valoración del esfuerzo de comunicación a pesar de los obstáculos, al igual que el aprendizaje logrado al relacionarse con distintas personas, pues los resultados no siempre pueden ser favorables. Así que no se niegan las desventajas que trae consigo el proyecto que van desde distancia, horario, idioma, conexión, desacuerdos, entre otras. Aun así los autores afirman que es una herramienta que tiene mucho que ofrecer a los estudiantes, que mejorará sus relaciones interpersonales, habilidades cognitivas, y exaltará el valor de la diversidad mundial. Es un texto corto y claro, que se apoya en gráficos para una explicación más visual y detallada que permite considerar la implementación de esta estrategia con los alumnos.
 
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5
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5
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5
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5
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5
 
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Re: Aprendizaje Basado en Proyectos Globales

Valoración global:
5
Aprendizaje basado en proyectos globales. Este artículo inicia con una definición de El Aprendizaje por Proyectos (ApP), pues El Aprendizaje por Proyectos Globales (ApPG) lo utiliza como fundamento. Enfatiza el hecho de que implica constituír equipos conformados por personas con diferentes idiomas y culturas, generando por ello, grandes oportunidades en el aprendizaje. Enumera 10 posibles razones para realizar el ApPG. Así mismo contiene una descripción tanto de las ventajas como de las desventajas que ofrece esta estrategia. Finaliza con un modelo que muestra el proceso del proyecto efectivo (aprendizaje) con un compañero global, un esquema sobre el conjunto de habilidades que pueden desarrollar los estudiantes en el proceso de ApPG, así como un esquema que muestra un conjunto de actitudes para el aprendizaje por proyectos globales. Es un artículo que resulta ser claro, descriptivo y muy útil.
 
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4
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4
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