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Liga a Recurso Educativo Abierto:

La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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El artículo indica la posibilidad de trabajar un modelo de enseñanza mixto, entre educación presencial y educación a distancia como una posible solución a la fuerte demanda educativa en instituciones de educación media superior y para mejorar la calidad educativa que reflejan los estudiantes en relación a su aprendizaje. En cuanto al modelo, se basa en la separación de las actividades que el alumno puede hacer fuera de la escuela como contenidos del curso y de manera presencial actividades que ameriten el aterrizaje de los conocimientos en la práctica. Los resultados son favorables y éste estudio puede llevar a replantear el modelo de la educación en México.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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En el texto la integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la escuela superior se presenta una alternativa con la opción de resolver en buena medida las dificultades y carencias que se dan en la educación superior tanto por su difícil acceso como por la economía que representa, tradicionalmente se trata de escuelas que se encuentran en determinados lugares posiblemente alejados del lugar de origen del estudiante, con la consiguiente lejanía de su familia y hogar, de modo que se tendría que pagar pasajes de traslado y casas de asistencia. Esto representó una limitante para muchos aspirantes a estudiar alguna licenciatura o ingeniería ya que aparte de pagar lo relacionado directamente con la matricula escolar y los materiales de estudio se cargaba con esa otra parte que era la asistencia desde otra ciudad. La presencia de las nuevas tecnologías y del acceso fácil al internet hace que de pronto las es cuelas de nivel superior se acerquen hasta la propia casa del estudiante y el tiempo y recursos que se usaban para estudiar anteriormente se reduce a solo encender la computadora e iniciar el trabajo. Es importante que las escuelas diseñen y ofrezcan programas en línea para cerrar el círculo virtuoso. En términos generales de igual manera la tecnología está presente en las materiales didácticos que el alumno necesita para cursar determinada materia y en ese sentido de igualmente se ve beneficiada esta forma de preparación profesional.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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Se refiere a las formas en las cuales se puede integrar la tecnología educativa como un medio para mejorar la cobertura universitaria, tomando en cuenta aquellos elementos que le permitan un mejoramiento significativo y las innovaciones necesarias en el proceso educativo. Plantea que los recursos educativos mediados por la tecnología educativa, permiten mayor flexibilidad y son capaces de ubicarse más allá de los esquemas tradicionales de enseñanza que predominan en las instituciones educativas, por lo que el texto constituye a la vez una crítica y una propuesta de mejoramiento para el aprovechamiento de la tecnología educativa.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO ALTERNATIVA PARA AMPLIAR LA COBERTURA EN LA EDUCACION SUPERIOR. En el articulo de María del Refugio Hernández y Juan José Rodríguez. Se menciona la necesidad de México de cubrir la demanda de educación superior sobretodo en las zonas marginadas o de bajo desarrollo entre las propuesta de acción que propone la IES Es el uso de las NTICs para compensar las demandas proporcionado mayor cobertura ala educación superior. Teniendo en cuesta las dificultades de esto presenta, por la falta de recurso sobretodo en estas zonas. Para esta propuesta se toma el modelo castle tod o almenado; la cual consiste en organizar el tiempo dedicado a las instrucciones y las actividades fuera del aula, aquellas que el alumno pueda realizar de forma independiente. De esta forma el alumno tiene mayor responsabilidad en su proceso de aprendizaje y el profesor funge como guía.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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 La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior. El uso de la TIC en la educación básica ha sido un reto para algunos profesores ya que somos migrantes de la tecnología, hay que conocerla mejor y saber utilizarla dentro del ámbito de trabajo relacionarla con los procesos de enseñanza aprendizaje para esto nuestros alumnos son natos de ellas. Una de las causas por la que no cuenta con este requerimiento tecnológico las instituciones públicas es la falta de equipo, los grupos son demasiado numerosos, la infraestructura y la seguridad de la comunidad que rodea la institución. Algo que sucedió en mi institución es referente a lo de seguridad, el fin de semana entro gente extraña al plantel y se robaron equipo de enciclomedia, llegamos el día lunes y no había equipo, proyector e impresora, que podemos hacer ante esto, también tenemos alumnos que no cuentan en casa con este apoyo tecnológico en donde hay algunas brechas por ejemplo: los recursos económicos, la geografía, la integridad física ect. Aunque el gobierno inicio equipando algunas escuelas en los grados de quinto a sexto con equipos de enciclomedia con el propósito de mejorar los procesos de Enseñanza-Aprendizaje pero estos dos aspectos no han ido de la mano. Como nos menciona (Mac Anally-Salas, 2005). “Es que el desarrollo tecnológico no ha ido a la par de nuestro avance pedagógico”. Para esto la tecnología está dentro de un proceso educativo que es una herramienta donde desenvolvemos las destrezas necesarias para desarrollarlas o utilizarlas.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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Las tecnologías de la información son parte fundamental para mejorar la cobertura académica, el contenido del recurso contiene un alto valor académico, la información es precisa y relacionada con los elementos de apoyo, sobre como citar, la oportunidad de acceder a temas relacionados, accesible a todo tipo de publico cuya información permite conocer las tendencias de la educación superior para mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje, centrado en el aprendizaje y aprovechar los recursos que brinda la tecnología.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO ALTERNATIVA PARA AMPLIAR LA COBERTURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Pienso que esta iniciativa invita a una reorganización del organigrama de la Educación Superior y ofrece una gran oportunidad en torno al aprovechamiento de las horas en el aula y aborda de forma atractiva el uso de las tecnologías para potenciar la Educación Superior. Un claro ejemplo de los beneficios que ofrece este nuevo sistema es que las personas que tienen escaso tiempo puedan darse la oportunidad de poder realizar estudios superiores a distancia. Entiendo que aplicar las nuevas tecnologías en la educación superior abre nuevas posibilidades e incrementará el nivel de vida de las poblaciones estudiantiles, antes que significar un retroceso, ahora bien, se deben tomar las medidas necesarias y hacer cumplir los estándares de calidad, con la supervisión y retroalimentación adecuada para así monitorear el progreso y la calidad de los aprendizajes. Soy partícipe de que si se cuenta con una buena retroalimentación y un seguimiento constante, se logra el aprendizaje. Es muy de estos nuevos tiempos el no permitir que la distancia sea el motivo para quedarse atrás cuando a la hora de aprender se trata.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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EXISTE MUCHAS DIFICULTADES EN EL MOMENTO DE ENSEÑAR EN EL SALON DE CLASES DEBIDO A LOS CAMBIOS EFECTUADOS CONSTANTEMENTE EN LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA. PARA MI ESTE RECURSOS ES MUY UTIL Y PRÁCTICO, PORQUE ME PERMITE VISUALIZAR EL ORDENAMIENTO DE MIS CLASES UTILIZANDO, LAS TRES TECNICAS: almenado, explicito y tácito y de ultimo el manejo adecuado de la tecnología. esto permite reducir el tiempo en el salon de clases y manejar mejor nuestra planeación de clases.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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Ante la insuficiente cobertura de las instituciones de educación superior, se hace necesario separar los conocimientos tácitos inherentes al aula, de los explícitos que pueden darse fuera de estas mediante el uso de la tecnología, esto se traduce en una estrategia blended learning incrementando la capacidad instalada institucional, donde el tiempo liberado se usa para seguimientos, tutorías y diseño de experiencias de aprendizaje. La incorporación del tic, en los procesos formativos tiene como propósito mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje y en menor medida para ampliar la cobertura, entendiéndose que el objetivo final está encaminado a mejorar estos procesos. No basta con hacer inversiones en infraestructura tecnológica sin el involucramiento de los docentes mediante la apropiación de esta tecnología, quienes deben ayudar a inducir a los estudiantes al uso racional y eficiente de esta herramienta, dándoles a conocer las bondades donde se destaque el desarrollo de nuevas competencias, las que son necesarias en un mundo globalizado. La inclusión de las tic, permiten disminuir la brecha en la educación y porque no la inequidad entre las diferentes clases sociales, esto implica procesos de cambio e innovación que deben ser mediados por la tecnología, dándose un proceso almenado donde se alternan actividades en el aula y fuera de ella, dando especial énfasis al trabajo autónomo.
 
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Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

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Lewis, Navarro y Rodriguez tratan de describir en este interesante artículo de forma objetiva y basados en argumentos lógicos, las grandes demandas que las Institucines de Educación Superior en México tienen; reconociendo como un problema grave el dar cumplimiento a los objetivos de avanzar en el logro de la edquidad educativa sobre todo en lugares marginados de nuestro país que el gobierno se ha impuesto. Por lo que el texto presenta de manera clara y precisa cuatro importantes alternativas que se complementan de manera decisiva con la incorporación de las Tecnologías de la información y comunicación. Sin embargo caber recalcar que todavía falta mucho camino por recorrer para dar cumplimiento a dichas metas, pues existen muchos factores que impiden que la calidad, equidad y cobertura sean cumplidas y a la fecha el gobierno sigue planteando estrategias para romper paradigmas y salir de prácticas pedagogicas tradicionalistas que permitan retomar el rumbo hacia el país del siglo XXI que todos queremos.
 
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