Idiomas

Liga a Recurso Educativo Abierto:

La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Reseñas

¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
3
El articulo me parece carente de lenguaje apropiado para el tema que maneja, desafortunadamente no logro captar mi atención a pesar de que pensé que sería muy útil e interesante. Con lo poco que coincido es con la ideas es que a pesar de encontrarnos con una sociedad que está creciendo con la tecnología, los que nos encargamos de la educación seguimos dando nuestras clases de forma obsoleta por sentirnos en una zona de comunidad McAnally-Salasde (2004) “ daría la impresión de que estas prácticas se adquieren por tradición y experiencia propia, enseñamos como nos enseñaron, y su apropiación es mas producto de la improvisación que de su incorporación conciente y critica”. Referencia MaAnally-Salas, et al (2004) Educar para hoy: el siglo XXI, en C.2.a.2.d.o.d.2, XII Congreso mundial de Educación Comparada, La Habana: Asociación de Pedagogos de Cuba
 
Calidad:
3
Motivación:
3
Diseño y presentación:
3
Usabilidad:
3
Accesibilidad:
3
Valor educativo:
3
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
4
Buen escrito donde se plasma el comparativo del reciente incremento de la demanda educativa en instituciones de educación superior con la implementación de estrategias (como aumento de personal educativo y la implementación de las TIC´s) para la atención de este tema. Algunos de los problemas que expone este documento, es la falta de compromiso y falta de capacitación para un buen uso de estos recursos. Se ha analizado que a raíz de este crecimiento de atención educativa en estos sectores, se hacen planeaciones donde se toman acciones de incremento de alumnado o adaptación de la tecnología, sin proporcionar antes un análisis de la logística y resultados de estas acciones. Es importante que se tome en cuenta que el uso de tecnología, por si sola, no es suficiente si no se tiene un buen manejo de este recurso. La amalgama que se hace de estas herramientas tecnológicas, con le habilidad para tener un buen uso y manejo de las mismas, es el secreto para que esta opción educativa funcione.
 
Calidad:
3
Motivación:
3
Diseño y presentación:
4
Usabilidad:
4
Accesibilidad:
3
Valor educativo:
4
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
3
A01309578 MARTHA BEATRIZ Este artículo propone la reducción de las horas de los alumnos en el aula, sustituyéndolas por el uso de las tecnologías y el uso de la información de éstas, con el propósito de que más alumnos puedan tener acceso a las universidades. Me parece un artículo polémico y que se debe considerar también la calidad; además de la cantidad aunque no se descarta el tema, pues es un punto de vista vanguardista que se debe considerar.
 
Calidad:
3
Motivación:
3
Diseño y presentación:
3
Usabilidad:
4
Accesibilidad:
4
Valor educativo:
3
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
5
La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior Esta lectura trata sobre la integración de la tecnología en la educación superior así como la importancia que tiene para enriquecer el conocimiento de los alumnos ya que es una herramienta indispensable para la comunicación del ser humano y al mismo tiempo facilita el trabajo pero que en la actualidad no se ha logrado instalar esta tecnología. Pese a estas situaciones recae en la culpabilidad de los profesores que desconocen el funcionamiento de estas tecnologías más sin embargo considero que para qué exista un buen funcionamiento, lo que se deberá realizar es dotar a todas las escuelas de computadoras porque los estudios que se realizan pareciera ser que únicamente se basan en las zonas urbanas en donde la mayor parte de la población no cuenta con esta tecnología. Pero realmente en las zonas rurales carecen de este equipo, cuántos de estos alumnos no tienen la habilidad de manejar una computadora, y si cuenta con una computadora no se tiene el servicio de internet, ni siquiera en la comunidad escolar no cuentan con un centro de internet para que los alumnos puedan acceder a ello, he aquí las incongruencias de las autoridades porque realmente hoy en día sigue existiendo la desigualdad y no todos se tienen las mismas oportunidades para mejorar la calidad de la educación en el país. Si estas desigualdades no mejoran es difícil que los alumnos puedan aprender cosas nuevas impidiendo la interacción con el medio social en cuanto al uso de la tecnología, para esto las autoridades realmente tendrán que ver cuáles son los problemas que enfrenta la sociedad para buscar las soluciones posibles pero que sea equitativo para todos.
 
Calidad:
5
Motivación:
5
Diseño y presentación:
5
Usabilidad:
5
Accesibilidad:
5
Valor educativo:
5
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
5
Reseña El artículo presenta información sobre un análisis de la educación que se da en las instituciones de educación superior en México, viendo cómo desde hace algunos años se ha pensado en invertir de distintas formas, se ha pensado en la contratación de más maestros, en asignarles una mayor carga académica, en la utilización de las tecnologías de la información, del uso de computadoras, softwares, con objeto de mejorar la educación y el tiempo que pasa un docente frente a un grupo, fragmentándose en dos tipos: explícita y tácita, el primero es formal y lógico, el segundo requiere del desarrollo de habilidades. La idea principal es que después de dicho estudio se ha caído en cuenta que en cada salón de clases se pierde tiempo, ni importa el tipo de maestro y educación que se imparta, lo importante es tomar cada uno de los posibles aspectos para mejorar la calidad de la enseñanza, ya que las instituciones de educación superior mexicanas poseen en su mayoría las herramientas y la tecnología suficientes para elevar la calidad académica, sólo es cuestión de que cada individuo encargado de transmitir y recibir la educación lo haga de la mejor manera. Evaluación El contenido del texto es de muy buena calidad, puesto que no presenta errores y maneja de forma adecuada las ideas y conceptos claves, con enunciados claros y perfectamente enlazados, tiene la capacidad de generar motivación al lector, debido a que es un tema de interés común a la educación superior y que a su vez concierne a cualquier nivel, además de que el estudio está basado en hechos reales. Cuenta con un buen diseño y presentación, gráficos y tablas que muestran claramente la información y permiten su mayor comprensión, además es de muy buena usabilidad y fácil accesibilidad, por no presentar problemas a la hora de navegar por la página que lo presenta. Todo esto hace que tenga un alto valor educativo por ser útil en el proceso de enseñanza aprendizaje, además de tener información verídica por usar y referenciar a algunos autores.
 
Calidad:
5
Motivación:
5
Diseño y presentación:
4
Usabilidad:
5
Accesibilidad:
5
Valor educativo:
5
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
4
Realiza en primera instancia un breve análisis respecto a la situación de la Educación Superior en México alrededor del año 2006 y de los retos en cuanto a oferta, demanda y cobertura que tienen la Instituciones de Educación Superior (IES). En dicho análisis se muestra la falta de cobertura de contenidos que pueden tener dichas instituciones y las herramientas que utilizan para la realización de la tarea. Posteriormente realiza una propuesta de la integración de tecnología educativa (con su respectivas destrezas necesarias, recursos humanos y materiales) para poder dar una cobertura completa a los contenidos en las IES. Ofrece los resultados de la investigación realizada y demuestra que con los medios necesarios se puede llegar a rebasar el 100% de los contenidos en un curso, siempre y cuando la herramienta se utilice de manera correcta. Problematiza la situación del profesorado frente a esta ventaja, pues es “tentadora y simplista” la idea de querer que una vez que el profesor utilice la herramienta, pueda “atender” a una mayor cantidad de alumnos, pues se comprueba la eficacia de la misma; y establece que si bien la herramienta es funcional, depende de la ruptura de los paradigmas de la educación bancaria y masiva, el éxito y la verdadera integración de las tecnologías a la educación.
 
Calidad:
4
Motivación:
4
Diseño y presentación:
3
Usabilidad:
4
Accesibilidad:
3
Valor educativo:
4
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
5
El ampliar la cobertura de las tecnologías en la educación superior tiene más de una mirada. Si se entiende, por ejemplo, que el uso de las tecnología viene a resolver problemáticas de recursos humanos (contratación de profesores) y de infraestructura se ocupan menos las salas de clases) podría estar no lejanos resolverlas. Aún así se debe considerar el aspecto más relevante en esta sociedad del conocimiento que es el aprendizaje de los estudiantes. Es cierto ellos también tendrán tiempo para dedicar a sus trabajo propio de estudio, podrán organizar sus tiempos de acuerdo a sus avances académicos. La inquietud aparece cuándo nos preguntamos qué tan efectivo será este paradigma en educación superior si los estudiantes vienen de un sistema de pizarra, profesores siempre presente y muchas horas en la escuela. Tal vez es una buena propuesta en la medida que se considere algún curso de inducción o una incorporación gradual de esta metodología. Lo que sí está claro que la tecnología por sí no es la solución sino el complemento de varias variables de la comunidad educativa.
 
Calidad:
5
Motivación:
5
Diseño y presentación:
5
Usabilidad:
4
Accesibilidad:
5
Valor educativo:
5
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
5
El artículo presenta una propuesta muy interesante relacionada con la realidad educativa del México actual, en donde los profesores siguen teniendo prácticas tradicionalistas y no utilizan las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje como herramientas generadoras de conocimiento; es decir, afirma que el desarrollo tecnológico no ha ido a la par del avance pedagógico, ya que la metodología de enseñanza sigue teniendo una fuerte influencia al cómo nos enseñaron y a la improvisación. Se comparte una idea muy interesante que pretende una planeación realista e innovadora, en donde la metodología de enseñanza se basa en el modelo Almenado de Fink (2003) que optimiza el tiempo a la instrucción en el aula y fuera de ella a aquellas actividades y tareas que los alumnos pueden hacer sin supervisión del profesor; en otras palabras, la clase ya no es centrada en el profesor, sino en el alumno. La incorporación de las tecnologías siendo la computadora la más usada en el aula por sus múltiples ventajas (reducción de tiempos, diseño de clase dinámica, etc.) permite optimizar el tiempo de exposición de contenidos en donde de acuerdo al estudio realizado permitirá optimizar tiempos y dedicarlos a monitorear de mejor manera el proceso de aprendizaje; pero es importante que las universidades generen un compromiso ya que esto exige una muy buena organización, preparación de docentes y metodología constructivista.
 
Calidad:
5
Motivación:
4
Diseño y presentación:
4
Usabilidad:
5
Accesibilidad:
5
Valor educativo:
5
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
5
En los útlimos años la demanda educativa a nivel superior ha incrementado en un porcentaje muy alto es por eso que como docentes tenemos que realizar planeaciones en las cuales debemos involucrar lo tecnológico con lo pedagógico. No podemos seguir enseñando como nos enseñaron a nostros de niños basándonos únicamente en la experiencia propia. Si no que debemos de conocer y aprovechar todos los recursos. Es importante que el maestro sepa la diferencia que existe entre el conocimiento explícito y tácito ya que por medio de ellos facilitaremos la toma de decisiones, la resolución de problemas, el análisis y la investigación de nuestros alumnos. Para lograr un buen aprendizaje es necesario realizar actividades dentro y fuera del aula como nos lo hace saber el diagrama almenado.
 
Calidad:
5
Motivación:
5
Diseño y presentación:
5
Usabilidad:
5
Accesibilidad:
5
Valor educativo:
5
 
¿Fué esta reseña útil para ti?

Re: La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Valoración global:
5
Existe un problema comun en el contexto educativo el cual involucra dos temáticas de gran impacto (la deserción estudiantil y la cobertura académica). Durante varios años se ha estado buscando la estrategia que permita reducir el efecto de estos dos factores en el contexto educativo y con el surgimiento del uso de las TICs en los procesos de enseñanza aprendizaje se pensó que se habia encontrado gran parte de la solución a estos problemas. El uso adecuado de las TICs ha demostrado que es necesaria la incorporación de una cultura en la comunidad estudiantil para su óptimo uso. Se ha evidenciado que "El desarrollo tecnológico no ha ido a la par de nuestro avance pedagógico" tal como lo menciona (McAnally-Salas, 2005). Es allí donde Fink plantea un modelo el cual parte del postulado de Walvood y Anderson de que todos los profesores se enfrentan a dos tareas comunes: Que sus estudiantes aprendan el contenido de su curso y que los estudiantes aprendan a utilizar este contenido de alguna manera; en donde los Docentes estan dando mayor prioridad al primer punto que al segundo. El modelo lo que busca es optimizar el tiempo en actividades dentro y fuera del aula, con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje centrados en el aprendizaje autónomo, mediante el uso adecuado de las TICs y los diversos recursos sugeridos por los Docentes.
 
Calidad:
4
Motivación:
4
Diseño y presentación:
4
Usabilidad:
5
Accesibilidad:
5
Valor educativo:
5
 

Discusiones sobre La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la educación superior

Al momento no hay temas de discusión.