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Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula

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Re: Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula

Valoración global:
5
El texto que exponen con respecto al trabajo colaborativo, realiza un estudio profundo con experiencia de aplicación al aula, es cuidadoso en la formulación y estudio de premisas, invita hacia la transformación de las prácticas pedagógicas. Está planteado con los siguientes principios: la Interdependencia positiva, la responsabilidad, individual, las habilidades cognitivas e interpersonales, la Interacción simultánea, la evaluación y reflexión e incluye actividades de extensión. Concluye, que no es nuevo, no es fácil, es complejo, no funciona por si solo y no puede aplicarse siempre, con respecto a esta conclusión difiero, ya que en la experiencia, si existe un diseño amplio y meticuloso, asumiendo el trabajo colaborativo como estilo de práctica, en integración con las demas modalidades dentro del aprendizaje activo, si podemos dentro del aula, utilizarlo en todas las actividades. Expresan Collazos y Mendoza que el El aprendizaje colaborativo es un área muy amplia y de gran oportunidad para la investigación,” no solamente porque responde a una fuerte demanda social, sino porque les facilita a los “aprendices” razonar acerca de la colaboración” recomiendan que se debe considerar el diseño de la situación y cuidar las interacciones, otorgándole importancia a los registros de los avances.
 
Calidad:
5
Motivación:
5
Diseño y presentación:
5
Usabilidad:
5
Accesibilidad:
5
Valor educativo:
5
 

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